來(lái)源：廣西日?qǐng)?bào)
黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字作出一系列重要論述，強(qiáng)調(diào)“要認(rèn)真做好推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字工作”。推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字是促進(jìn)各民族各地區(qū)交往、交流、交融的重要基礎(chǔ)，也是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、文化各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的必要條件，更是構(gòu)筑中華民族共有精神家園、鑄牢中華民族共同體意識(shí)的關(guān)鍵紐帶。2021年11月30日，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代語(yǔ)言文字工作的意見(jiàn)》，這是新中國(guó)成立以來(lái)第一次以國(guó)辦名義下發(fā)的全面加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的指導(dǎo)性意見(jiàn)。文件明確指出，語(yǔ)言文字事業(yè)“事關(guān)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，是國(guó)家綜合實(shí)力的重要支撐”。在黨和國(guó)家的高度重視下，我國(guó)的語(yǔ)言文字事業(yè)取得了歷史性成就，國(guó)家通用語(yǔ)言文字普及水平持續(xù)提升。但我們也要看到，國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣普及仍不平衡不充分，我們要全面加強(qiáng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣普及和規(guī)范使用，進(jìn)一步傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀語(yǔ)言文化。
推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字，是促進(jìn)鑄牢中華民族共同體意識(shí)的必要條件。文化認(rèn)同是民族團(tuán)結(jié)的根脈，而語(yǔ)言文字是文化的重要載體。推動(dòng)全民學(xué)習(xí)、掌握和使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，有助于促進(jìn)各民族交流，構(gòu)筑各民族共有精神家園，鑄牢中華民族共同體意識(shí)。習(xí)近平總書(shū)記在中央民族工作會(huì)議上指出，“語(yǔ)言相通是人與人相通的重要環(huán)節(jié)。語(yǔ)言不通就難以溝通，不溝通就難以達(dá)成理解，就難以形成認(rèn)同”。只有書(shū)同文、語(yǔ)同音，方能心相通、情相融。因此，必須大力推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字，以消弭各民族間語(yǔ)言文字不通、信息交流不暢、文化互動(dòng)不足的問(wèn)題，促進(jìn)各民族情感溝通、信息貫通、心靈相通、觀(guān)念融通，為凝聚民族團(tuán)結(jié)共識(shí)、夯實(shí)民族團(tuán)結(jié)之基提供保障，實(shí)現(xiàn)各民族和睦相處、和衷共濟(jì)、和諧發(fā)展。
推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字，是促進(jìn)民族地區(qū)高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。地區(qū)發(fā)展，離不開(kāi)發(fā)展環(huán)境的營(yíng)造與人才隊(duì)伍的建設(shè)培養(yǎng)。語(yǔ)言環(huán)境是區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐，廣西擁有壯、漢、瑤、苗、侗、仫佬、毛南、回、京、彝、水、仡佬等12個(gè)世居民族和44個(gè)其他民族，是全國(guó)少數(shù)民族人口最多的省區(qū)。大力推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字，有利于營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)生產(chǎn)生活各要素順暢流通，更好地引進(jìn)現(xiàn)代化發(fā)展理念、先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和文明生活方式，更好地融入國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)加快發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展。同時(shí)，從培養(yǎng)人才的角度來(lái)看，語(yǔ)言文字能力是最基礎(chǔ)的素質(zhì)能力，國(guó)家通用語(yǔ)言文字的推廣普及，對(duì)提升各族群眾文化知識(shí)水平和觀(guān)念認(rèn)知水準(zhǔn)，提高各族群眾創(chuàng)新創(chuàng)造能力有著不可替代的重要作用。各族群眾使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字能力的提升，可以提高溝通效率和質(zhì)量，更快獲取最新的知識(shí)信息，促進(jìn)交流交往，加快資源要素的區(qū)域流動(dòng)，進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力，促進(jìn)民族地區(qū)高質(zhì)量發(fā)展。
推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字，要完善教育體制機(jī)制，提高教育質(zhì)量水平。目前全國(guó)仍有近五分之一的人口不會(huì)用普通話(huà)進(jìn)行交流，其中大部分為民族地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)人口，成為影響和制約這些地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)加快發(fā)展的重要因素之一?！吨泄仓醒腙P(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》明確提出，要“提高民族地區(qū)教育質(zhì)量和水平，加大國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣力度”。在推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字過(guò)程中，要落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，發(fā)揮政府主導(dǎo)職能，匯集各方力量資源，聚焦問(wèn)題核心，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、因地制宜獻(xiàn)策。同時(shí)也要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)、供給優(yōu)秀資源、落實(shí)教材推廣、打造學(xué)習(xí)平臺(tái)。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要全面開(kāi)展國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育教學(xué)，在義務(wù)教育階段、高中教育階段、高等教育階段分級(jí)有序，逐步深入推進(jìn)國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育，為各級(jí)各類(lèi)教師尤其是農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)教師提供國(guó)家通用語(yǔ)言文字能力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，不斷完善教師國(guó)家通用語(yǔ)言文字能力考核制度，科學(xué)評(píng)估和監(jiān)測(cè)教師使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字教學(xué)質(zhì)量和效果。加快形成大力推廣普及、學(xué)習(xí)使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的教育合力，激發(fā)各族群眾自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)和使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的意識(shí)，在各民族各地區(qū)形成說(shuō)好普通話(huà)、用好規(guī)范漢字的良好氛圍，為民族地區(qū)貫徹新發(fā)展理念、融入新發(fā)展格局奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字，要加大宣傳推廣力度，增強(qiáng)推廣普及實(shí)效。通過(guò)全方位、多形式的宣傳，深化各族群眾自覺(jué)學(xué)習(xí)和使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的意識(shí)觀(guān)念，尤其是農(nóng)村地區(qū)和邊遠(yuǎn)地區(qū)，應(yīng)充分利用各級(jí)各類(lèi)媒體特別是新媒體平臺(tái)的強(qiáng)大傳播能力和交互功能，制作通俗易懂、傳播效果好的新媒體產(chǎn)品，提升宣傳推廣力度；發(fā)揮社區(qū)和村委的基層職能作用，落實(shí)學(xué)校的教育引導(dǎo)作用，發(fā)揮基層干部、教師的示范帶動(dòng)作用，注重推廣實(shí)效，創(chuàng)新宣傳方式。充分利用全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周、國(guó)家政策制度宣講活動(dòng)、民族團(tuán)結(jié)文化活動(dòng)、重大國(guó)家節(jié)日等契機(jī)，開(kāi)展豐富多樣的語(yǔ)言文化活動(dòng)，將推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字與科學(xué)保護(hù)各民族語(yǔ)言文化工作有機(jī)結(jié)合，讓各族群眾在心理上、感情上、行動(dòng)上自覺(jué)認(rèn)同國(guó)家通用語(yǔ)言文字的地位和意義，為形成各族群眾理性認(rèn)知、增強(qiáng)各族群眾“五個(gè)認(rèn)同”、鑄牢中華民族共同體意識(shí)奠定扎實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)。
