為適應教師專業化發展的要求，提高新教師對職業定位的認知和從教能力，熟悉學校教育教學工作常規，養成良好的師德師風。按照內蒙古教育廳《關于做好2023年度高校新入職教師崗前培訓工作的通知》（內教師函【2023】73號）要求，人事處（教師發展中心）于9月12日至9月15日對新入職教師進行了為期4天的集中培訓。本次培訓采取線下集中授課的方式，參與教師70余人，特邀12位專家和工作人員從多個方面進行了講解，旨在幫助新入職教師盡快進入角色，融入新環境，凝聚新動力，樹立嚴格自律、愛崗敬業、為人師表的良好教師形象。

一、走進包醫 耳目一新

為幫助新教師更深入的了解我校文化底蘊，黨委宣傳部的李文部長以《熱愛包醫——校史校情》為題，對我校的發展歷程做了詳細介紹，希望各位青年教師時刻牢記我校“團結、敬業、求實、創新”的包醫校訓。

人事處的工作人員從工資、社會保險，專業技術人員管理等方面向新教師們做了相關人事政策上的解讀，讓教師們更加明確了解我校人事各項規章制度。

不同時代，賦予教師不同的使命。白慧敏副教授以《做“四有”好教師》為專題講座，向我們分享了感動中國的優秀教師，時刻詮釋著教師是太陽底下最光輝的職業，是學生前進道路上的引路人。

與此同時，教師發展中心特邀了內蒙古醫科大學肖瑞教授，以科學家鐘揚同志的“精神珠峰”為例，向新教師們傳遞了他身上對崇高事業的遠大理想和堅定信念。

學生管理工作是學校教育教學工作的重要一環。為了讓新教師提前了解輔導員及班主任的工作，學生處亢靜副處長就建立健全班級管理組織、學生心理健康剖析、校園安全等方面作了培訓。

二、教無定發 貴在得法

教務處程向暉教授向新教師們具體講解了《教學管理規范概述》，介紹了學校的教學管理常規，教育管理常規，使大家了解到教和學是有一定規則的，教學要有方向和目標，不能偏離。同樣，科研處席海靈副教授以《科研規范》為題，向大家介紹了科技項目管理的相關政策，以及教師科研需要具備的基本能力。

沒有規劃的人生叫拼圖，有規劃的人生叫藍圖。教師發展中心特聘韓麗莎教授以《青年教師職業發展規劃》為培訓主題，強調一節好的課堂，是需要教師不斷的學習，不斷的探索新的教學理念，因此，要想規劃好自己未來的職業道路，必須要具備扎實的學識和嚴謹的態度。

人文與國際教育學院張麗娜副教授就《教師的自我探索與心理成長》作了培訓，向大家剖析了教師的多重角色以及在工作中如何與壓力相處。

醫學技術與麻醉學院的賈小娥教授以《青年骨干教師包醫成長經歷》為題，向新教師們介紹了自身成長的優秀經歷，與大家進行了互動交流。

隨著現代教育技術的發展，新時代的新教師應該與時俱進。因此，基礎運維建設部的馬勇主任作了《網絡安全意識和數字校園信息化》的培訓，以及計算機科學與技術學院教學科研科馬寧科長向新教師們講解并演示了教學課件的制作方法。

三、實踐觀摩 測試考核

培訓的最后一天，教師發展中心組織新教師參觀了學校的轉化醫學中心和實踐技能教學中心，由賈小娥教授和塔娜老師帶領大家一一參觀并作了詳細的講解。

教師發展中心以試卷的形式組織大家測驗，新入職教師們認真答題。

本次新入職教師崗前培訓，以鮮明的特色和深厚的內涵，獲得了圓滿成功，每一位新教師，將帶著所學的知識與技能，投身于未來的教育教學工作中。今后教師發展中心將繼續關注教師的成長與發展，為教師提供更豐富、更優質的教育資源與學習機會，為推動學校的可持續發展注入新的活力。

人事處（教師發展中心）2023年9月21日