我校緊扣新時代研究生教育改革發展精神，積極打造研究生精品課程，推進研究生課程數字化建設，推動優質資源共享，提升課程教學質量。2022年，經過精心醞釀和準備，來自基礎醫學與法醫學院的《神經科學基礎理論與進展》、公共衛生學院的《環境與健康》、藥學院的《中藥資源保護與開發》和一附院的《臨床通用技能》4門課程連續上線醫藥學研究生在線教育平臺、國家智慧教育公共服務平臺，其中《臨床通用技能》和《中藥資源保護與開發》2門課程被全國醫學專業學位研究生教育指導委員會官方公眾號“醫者仁心 教者恒心”進行好課推薦。4門課程的建設上線，進一步推進了我校研究生課程建設步伐，促進了研究生教育教學質量提升。

神經科學基礎理論與進展

課程適用對象：基礎醫學、臨床醫學及其相關領域碩士研究生

課程負責人：楊占君，醫學博士，人體解剖與組織胚胎學二級教授，國務院特殊津貼專家，主要研究方向為神經損傷修復和神經系統退行性疾病的基礎與應用研究。主持和參加科研課題20余項，發表學術論文60余篇。獲內蒙古自治區自然科學獎二等獎、醫學會科學技術三等獎和高等教育自治區級教學成果二等獎各1項。以副主編、編委參編教材7部；自治區醫學會委員、解剖學會副理事長。先后獲自治區突出貢獻專家、自治區教學名師獎、自治區“草原英才”、自治區“321人才工程”第一層次人選、包頭市“鹿城英才”、包頭市“新世紀人才工程”青年學術帶頭人、包頭市“5512工程”領軍人才、內蒙古自治區“最美科技工作者”等榮譽稱號。

課程介紹：《神經科學基礎理論與進展》是神經解剖學的延續和拓展、是神經科學的重要分支之一，也是生物醫學相關專業的重要基礎課程和專業基礎課程。本課程主要講授中樞神經系統正常形態結構基礎知識與理論以及神經退行性疾病防治和神經損傷修復基礎與應用研究前沿熱點知識，內容主要包括神經系統的基本組成，神經系統的發生與發育，神經元的基本結構和功能、神經元和神經組織的變性、再生和移植，神經膠質細胞，以及嗅腦及邊緣系統，腦干網狀結構，中樞神經系統退行性疾病等方面。通過本課程的學習，使學生掌握神經系統解剖的基礎知識和神經科學研究方法，是神經生物學、神經藥理學、神經病學以及精神衛生學研究生的專業基礎課程，將為深入學習和研究神經科學、臨床神經病學、精神衛生學、醫學心理學等相關學科奠定神經形態學基礎，也可為神經認知科學和人工智能科學的學習與研究奠定基礎。

環境與健康

課程適用對象：預防醫學專業高年級本科生、公共衛生與預防醫學碩士研究生及公共衛生領域工作者。

課程負責人：王麗，教授，北京大學勞動衛生與環境衛生學碩士，主要研究方向為內蒙古地方性環境污染狀況及與健康的關系，特別關注環境稀土、砷、空氣中顆粒物的健康效應及其作用機制等。

課程介紹：地球是人類唯一的家園，環境是人類賴以生存條件和發展根基，人類健康與生活和工作環境密切相關，已有研究指出人類70-90%的疾病風險歸因于環境暴露。本課程關注自然環境、生活環境和工作環境與人群健康關系，揭示環境因素對人群健康影響的發生、發展規律，識別、評價、利用或控制與人群健康有關的各種環境因素，達到保護人群健康目的。本課程分為環境與健康基本理論、工作環境與人群健康、環境與健康損害及環境與健康研究方法四個部分，通過本課程的學習，學生可掌握環境與健康基本原理和研究方法，結合流行病學、毒理學、生物統計學和常用計算機統計軟件、暴露科學等技術和方法，能在公共衛生領域熟練應用常用的環境與健康研究方法，闡釋自然和生活環境與人群健康間的關系，同時具備獨立組織開展環境與健康研究設計和調查研究的能力，并在公共衛生領域能組織和指導基層公共衛生機構開展公共衛生實踐活動。保證人類的可持續發展與環境的高度統一。

中藥資源保護與開發

課程適用對象：藥學、中藥學及相關專業的本科生和碩士研究生。

課程負責人：張春紅，教授，吉林農業大學博士。“內蒙古中藥（蒙藥）種質資源保護與利用重點實驗室”主任，“中藥資源學重點實驗室”主任，中華中醫藥學會中藥鑒定分會委員、中國民族醫藥學會科研分會理事。主要從事中蒙藥藥效物質基礎、質量評價和資源保護開發與利用方面的研究工作。

課程介紹：本課程主要介紹藥用動植物資源的現狀、道地藥材資源、中藥資源調查、中藥資源區劃與遙感、中藥資源與生態環境的關系以及中藥資源保護與可持續利用等內容。采用案例啟發式教學與學生自學相結合的方式，引導學生積極主動地思考，提高學生創新意識，培養學生創新能力、思辨能力以及分析問題和解決問題的能力，實現知識傳授、能力培養、價值引領的全方位協同育人、育才目標。

臨床通用技能

課程適用對象：臨床醫學碩士專業學位研究生、住院醫師規范化培訓學員

課程負責人：王玉路，浙江大學創傷骨科醫學博士，教學部副主任。主要研究方向為創傷骨科，骨感染骨缺損，生物醫學材料，骨性關節炎等；教學方面分管研究生工作，主要研究臨床醫學研究生日常管理，課程建設，學位點建設方面。

課程簡介：臨床通用技能包括臨床工作所需的多項重要基本操作，是醫務工作者和醫學研究生的基本功，臨床醫學碩士專業學位研究生和初級醫生能否熟練掌握臨床技能是衡量臨床教學質量的重要指標。臨床通用技能是醫學教育理論聯系實踐的一個重要環節，是臨床醫學碩士專業研究生教學的核心內容之一。著重于培養研究生的臨床思維和臨床實際動手能力，鞏固和提高本科及研究生輪轉期間所學的臨床知識與技能，加強研究生臨床治療技術綜合訓練，達到熟練掌握臨床基本技能的教學目的，為臨床輪轉和臨床實踐工作打下良好的基礎。

（研究生院）