5月7日，包頭醫學院2012年臨床教學工作會議在北京召開。自治區衛生廳副廳長張文挺和我校領導李成義、和彥苓、郭春林、額爾登出席會議，會議由副院長周立社主持。

會上，副院長額爾登作了2011年臨床教學工作報告并對2012年臨床教學工作進行了安排。她從深入推進本科學分制教學改革的實施、學科專業和課程建設、教學基地建設、師資隊伍建設、教學質量監控、臨床技能實踐教學優化、臨床教學改革、學生的教育管理等八個方面的工作進行了總結。結合學校總體工作安排，她還強調作為醫學教育體系中重點的臨床教學工作，2012年要全力做好六個方面的工作：一是要深入推進學分制管理的相關工作；二是要加強學科建設，不斷提升學科建設水平；三是要進一步加強教學基地內涵建設；四是要繼續強化實踐技能教學管理；五是要加強學生管理，促進學生就業；六是要加強資源合作，實現共同發展。她最后指出，臨床教學線長、點多、面廣、難度大，盡管在各教學基地的大力支持下，在臨床教學方面已經做了許多嘗試和實踐，積累了比較豐富的經驗，取得了較好的成績，但是離培養高水平醫學人才的目標還有一定差距，這就要求在今后的工作中進一步深化臨床醫學教學內容、方法和形式的改革，全面提升醫學生的臨床實踐能力。

會上院長李成義做了重要講話，他指出作為醫學院校的臨床教學基地是實施醫學教育的重要載體，加強臨床教學基地建設，對滿足臨床教學需要，穩定和提高臨床教學質量，培養合格的醫學人才具有十分重要的意義。為更好地做好今后的臨床教學工作，他著重談了四個方面的意見：一、加強臨床教學基地建設，增強實踐教學能力。教學基地是醫學教育不可或缺的重要組成部分，是開展實踐教學的主陣地，多年來各教學基地為我校的臨床教學工作做出了突出的貢獻，在今后的工作中各教學基地要進一步重視臨床教學，加大教學經費投入，加強教學基地的規范化建設。結合國家住院醫師規范化培訓基地的建設，積極爭取國家資金的支持，在教學醫院中新建或改擴建一批集醫學生實踐教學、住院醫師規范化培訓、繼續教育培訓為一體的臨床技能綜合培訓中心，切實提高各臨床教學基地的實踐教學能力。二、加快醫學教育改革，提高臨床教育教學質量。各教學基地在抓好醫療工作的同時，進一步強化教學管理，完善相關的教學管理規章制度。進一步深化臨床實踐教學改革，推進實踐內容和實踐模式的改革，規范學生的臨床能力培養，切實提高學生的臨床綜合思維能力，解決臨床實際問題的能力和創新意識、創新能力以及實踐能力，使我校畢業生進入醫院工作后表現出基礎實、上手快、后勁足等明顯優于其他同類院校畢業生的突出特點，體現我校各教學實習基地的臨床教學質量和水平。三、加強臨床教師的培養，建設一支高素質、高水平的臨床教師隊伍。學校和各臨床教學基地要重視臨床一線教師隊伍的建設，要結合臨床進一步優化臨床師資隊伍結構，采取切實有效的措施，保證臨床教師在教學工作中的投入，保質保量地完成學校下達的教學任務。同時要結合各教學基地醫德醫風建設，加強臨床教師師德師風建設。各教學醫院在選任臨床教學老師上，一定要選任職稱高，業務水平、實踐能力強的，有一定聲望的老師承擔臨床教學任務，確保臨床教學質量。建設一支品德高尚、素養厚重、技術精湛、社會責任感強烈、富有創新精神的高素質、高水平臨床教師隊伍。四、發揮臨床教學基地的示范作用，提高醫學生的綜合素質。臨床教學院系、教學實習基地等要共同配合，重視學生管理工作。臨床教學基地要以良好的醫療環境去熏陶學生，帶教老師以高尚的言行身教去影響學生，加強正面宣傳教育，弘揚行業正氣，大力發掘、樹立和宣傳先進典型，形成良好的輿論氛圍，培養醫學生樹立高尚的職業道德情操。同時要加強醫學生人文關懷和人際溝通能力的培養，形成良好的關愛病人、尊重他人、團結協作的職業素養，逐步培養成為符合國家要求的高素質卓越醫學人才。同時他還強調，醫院在今后選擇畢業生時，要重視我校的優秀畢業生，更好地發揮各教學實習基地在我校就業工作中的重要作用。同時在合作過程中，學校仍將會在教學經費、圖書文獻資料、儀器設備等方面對各教學實習基地給予一定程度的支持，真正實現雙方的互惠互利，共同發展。

最后他指出，醫學教育具有實踐性強、周期長、成本高的特點，對臨床教學工作具有嚴格的要求。希望各教學實習基地在今后的工作中一如既往地重視臨床教學工作，進一步加大校院之間交流合作的力度，確保教學質量穩步提高，促進雙方共同發展壯大，為推進高等醫學教育和醫藥衛生事業的發展做出新的更大的貢獻。

我校各附屬醫院、教學實習醫院分管院領導、科教科長，一、二附院院長、黨委書記、分管院長和職業技術學院、學校相關部門、院系負責人參加了會議。（辦公室）