4月17-20日，由我校人事處（教師發展中心）牽頭，臨床醫學部組織的“第二期臨床帶教教師綜合素養和教學能力提升專題培訓班”在北京大學醫學部順利舉行。教務處、各臨床醫學院、精神衛生學院的50余名教師齊聚北醫校園，共同完成了4天集中的培訓學習，順利通過考核，獲得結業證書。

開班儀式上，北京大學醫學繼續教育學院執行院長對我校一行表示熱烈的歡迎，對雙方共同推進健康中國建設提出了殷切期望。

副校長劉錚然在開班致辭中指出臨床教師應堅持教書和育人、言傳和身教相統一，傳授書本知識，更要塑造學生品格、品行與品味；在學習期間，感悟北大“愛國、進步、民主、科學”的傳統和北大醫學“厚道”底蘊，教育學生用高超的醫術服務社會、服務人民，用高尚的醫德回報社會、回報人民。同時他強調，參加培訓的老師要觀有所感、聞由所悟、學有所成，回到工作崗位之后分享收獲，以點帶面提升整體教學隊伍綜合素養和教學能力。

培訓班由王維民教授的“新醫科背景下的臨床醫學教育的思考”拉開序幕，內容涉及臨床教學評價與反思、臨床教學查房和臨床病例討論的工作坊、臨床專業課程教學課件制作的規范與技巧、醫學課程思政元素的挖掘與融入、如何做好臨床研究等，其中李海潮教授的“臨床醫學教育中本科教學階段的改革、實踐與思考”將培訓推向了新高度。

培訓期間，中國共產黨歷史展覽館、北醫檔案館和解剖樓的參觀學習，豐富了課程思政教育的內涵，詮釋了培根鑄魂育新人的主題，不負“為黨育人，為國育才”的初心使命。

臨床醫學部執行主任在結業儀上指出，此次培訓班是為我校臨床教師精準量身定制。開班前，根據各臨床醫學院培訓需求，形成調研報告，同主辦方反復溝通，精心設計培訓內容，推薦相關課程負責人、教學骨干和教學管理人員參加；希望參加培訓的老師能夠學以致用，薪火相傳，為培養更多的醫學人才做貢獻。

(臨床醫學部)