編者按：在第四屆全區本科高校課程思政教學比賽中，榮獲一等獎的教師是基礎醫學與法醫學院的王慧茹老師，本文展播王老師的教學視頻，供大家學習提高。

基礎醫學與法醫學院醫--王慧茹

  一、個人簡介

      王慧茹   女   碩士研究生    任教5年     藥理學教研室     主講課程：藥理學、機能實驗學

  二、參賽視頻

 三、參賽體會

《藥理學》作為醫學教育中不可或缺的一環，其教學目標在于讓學生深入理解藥物的作用機制、藥效學、藥代動力學以及臨床應用等核心概念。然而，面對這一專業性極強的學科，如何將枯燥的理論知識轉化為生動的實踐技能，同時融入思政元素，激發學生的專業熱情與人文關懷，是我參賽過程中不斷探索的課題。

為了提升課程的高階性和挑戰度，我挑選了四個思政主線貫穿于藥理學教學中：科學精神與創新意識、職業道德與社會責任感、生命倫理與人文關懷、辯證思維。通過引入真實的藥物研發案例，如青蒿素的發現歷程，不僅展現了科研人員堅持不懈的探索精神，也強調了科學研究對于社會發展的重要意義。同時，結合當前醫藥行業的熱點問題，如抗生素濫用，引導學生進行深入討論，培養他們的批判性思維和倫理判斷能力此外挖掘醫學領域的事跡，如阿司匹林的發現發展史，激勵學生樹立遠大理想，勇于承擔社會責任。通過這些生動的故事，讓學生感受到作為一名醫藥工作者的使命與榮耀，激發他們投身醫藥事業的熱情。

參加此次思政比賽是一次寶貴的學習與成長經歷。它促使我不斷反思教學實踐，探索如何更好地將專業知識與思政教育相融合，以培養出既具備扎實專業技能又擁有高尚醫德的新時代醫學人才。未來，我將繼續秉承“行動與思考并進”的教學理念，不斷創新教學方法，為培養更多優秀的醫藥衛生人才貢獻自己的力量。